我已经看到我们的监狱如何破坏人类的潜力。 改革需要勇气

来源:网上十大正规赌博平台 作者:佴梓 人气: 发布时间:2019-10-29
摘要:在白金汉郡的HMP Grendon,这个凄凉,邋的会议室里一定有50名囚犯

在白金汉郡的HMP Grendon,这个凄凉,邋的会议室里一定有50名囚犯。 他们在周二下午结束了分享他们由司法部长迈克尔戈夫进行审查的第一手监狱教育经历。

有两位小组成员在那里倾听 - 我和主席,教育家和“超级巨星”,萨莉·科茨夫人。 囚犯轮流说话。 所有人都很有礼貌,最发人深省,有些绝望。 最常见的抱怨来自那些 - 据估计有三分之一的囚犯 - 被确定为有学习困难和残疾。

通常,他们说,他们在早期教育期间未被诊断(42%的囚犯被排除在学校之外),当他们进入监狱系统时没有适当的筛查,在监狱没有专门的规定,因此没有办法或鼓励他们从事教育。

监狱中学习和技能的压力很大的目光移开了。 后来她为我们解决了这个问题。 如果她的监狱 - 以及整个系统内的监狱 - 经过评估,然后作为最佳做法回应了这么多有学习困难的人,那么它将吞没整个教育预算约1.3亿英镑,监狱人口为86,000人。 其他囚犯离开了哪里? 这是系统应变的一个鲜明例证。

格兰登还有其他令人不安的故事。 在六个月的时间里,我们在访问其他30所监狱时听到了同样的情况。

每次,科茨小组都有前所未有的无限制访问权限。 在写关于监狱的25年中,我已经习惯了监狱服务,找到了不向外面忙碌的人敞开大门的理由。 现在有一个红地毯进行教育审查。

Gove在一个士气低落的体系中产生了一种新的开放精神 - 甚至是希望 - 这是一个值得欢迎的部分,最近的在六所监狱中发布试点计划 ,其中州长将获得自治以促进康复,没有经常跨越的中央控制。

科茨的评论是同一改革议程的一部分。 批评人士说,议程缺乏资金,而且在我们访问过的一些监狱中,怀疑我们是检查员,他们来挑剔。 但通常工作人员和囚犯都认为我们是监狱中被忽视的部分的潜在拥护者。

在大多数监狱中,学习和技能的负责人甚至都不会坐在高级管理团队中。 当Ofsted出现在大门时,作为女王陛下监狱监察局进行更广泛评估的一部分,它可以将教育规定评定为不足或需要改进(正如2014 - 15年45次检查中的34次所做的那样)对被评为良好或未决的企业有任何影响。 事实上,在Ofsted一再判断教育不足的监狱中,州长显然没有任何后果。 在一所学校,校长很幸运能够完成自己的工作,但这可能是因为那里的教育很重要。

我们所看到的挑战的规模很容易让人感到非常沮丧。 然而,良好做法的口袋激励我们相信它们可以被分享。 它们通常是由于教学人员的韧性和创造力而产生的。 例如,我在Dorset的HMP Guys Marsh与Elva Longfoot一起度过了一个令人振奋的早晨,Elva Longfoot是一个由4,000名监狱老师组成的专门乐队之一,他们经常将大部分职业生涯都投入到这个不受欢迎的地区,尽管他们的薪水远远低于继续教育学院。

在她教室的门上有一个标语,上面写着:“欢迎来到7号房间 - 你的学习殿堂”,并且非正统的内部继续在里面提供短期课程,教导囚犯了解自己是一种让他们学习英语的方法。数学。 这是正确的方式,经验告诉Longfoot,如果他们被说服教育是释放自己潜力的关键。

理论上,根据教育提供者与白厅的合同,Longfoot提供的那种PSD(个人和社会发展)课程是不可资助的。 重点应放在基本技能上。 提供者通过将流浪汉放在英语和数学课程的座位上来获得报酬。 但是他们知道 - 正如他们的一些高级官员告诉我们的那样 - 设置不起作用,所以他们设法找到一种方法让Longfoot的房间去做真正有效的事情。

另一位最近访问她的Temple of Learning的访客是Gove本人。 Coates小组向他提出的建议之一是,这种地方自治应该成为常态,教育不是针对国家制定的目标,而是针对造成不正当奖励措施的笨重筹资机制,而是针对个别囚犯的需要。

一次又一次出现了两个实际问题。 第一个是虚拟校园,一个定制的内联网系统,旨在允许囚犯访问有限数量的网站,帮助他们进行教育,就业和简历写作,而无需让他们上网。 虽然它有105个监狱,但在2015年第三季度,约有5,000名囚犯,或仅占监狱人口的6%,经常使用它。

我们其他人认为理所当然的这种模糊的模仿显然是失败的。 那么为什么不将它升级到互联网,让囚犯成为现代世界的一部分,但只能基于个人评估和坚持某些规则的能力? 州长告诉我们他们没有问题。 他们建议,这个绊脚石是生活在恐惧头条新闻的传道人,他们利用互联网与受害者联系,恐吓受害者或控制他们的犯罪网络。 他们警告说,只有一个不好的情况才能促使完全停工。

这是Coates报告中强调的挑战之一,现在Gove的手中。 另一种方法是通过一种技术使监狱进入数字时代,使教师能够获取最新材料以吸引学习者,并允许囚犯的教育记录在监狱中随着系统移动而有效地存储和转移。

根据目前的安排,我们遇到的一名囚犯第三次参加2级数学考试,因为他无法提供文件证明他已经在最后一次入狱时通过了。 这是浪费他的时间和稀缺的公共资源。

那些在没有任何必须获得工作或要求获益的IT技能的情况下从没有互联网的监狱释放的长期服刑的人对重新犯罪的影响是什么? 我遇到了太多这样的中年男子,他们拼命想要在陈旧的监狱电脑上为外界做准备。 他们告诉我,他们大致了解如何发送电子邮件,但理论上只是因为他们的机器没有连接到网络。 对他们来说很难保持乐观。

第二个反复出现的问题是玻璃天花板上的挫折感使得那些热衷于弥补学习时间的囚犯超出2级资格。 官方数据显示2012-13至2014-15期间,在监狱中进行3级(A-level)课程的人数下降了85%。 现在最多只有几百个。 那些参加开放大学模块的人在大致相似的时期内下降了42%。 这种急剧下跌背后隐藏的是金钱。 教育提供者无法为2级以上的课程提供资金,因此不愿意提供教学资源。 政府提供的资金,一旦被认为帮助囚犯获得资格减少重新犯罪,就已经消失了。 如此雄心勃勃的监狱学习者现在必须拿出学生贷款,而且 - 不出所料 - 大多数人都不愿意,特别是当他们向外面的学习者支付相同的费用时,却无法获得导师或互联网。

“至少我应该对费用给予折扣,”一位与我交谈过的年轻人建议说,他正努力在一台带有图书馆互联网链接的计算机上进行研​​究。 他无法触摸按键。 这必须由一名工作人员代表他完成。 我们不妨将双手绑在背后。

这一切都归结为一个基本问题。 我们知道教育在减少重新犯罪方面起着重要作用。 司法部的数据显示,那些从事更高和更高教育水平的人再次犯罪的比例下降了25%。 那些有工作要求释放的人也不太可能重新犯罪。 要找到工作,你需要资格。

因此,如果我们想要减少重新犯罪 - 现在是46%至59%之间,并且政府估计每年花费高达130亿英镑 - 我们必须准备好将监狱教育作为优先事项。 这将意味着为囚犯提供第二次机会的集体改变。 它还需要为那些浪费社会日常提供的教育机会的人提供额外的公共资源。 这对任何部长来说都不是一个普遍的呼吁,但希望戈夫有勇气。 正如我过去几个月目睹的那样,另一种选择是接受以巨大甚至更昂贵的规模浪费人类潜力。

Peter Stanford是 董事

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